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MR-Lernwerkzeuge Ergebnisse einer Online-Umfrage des Arbeitskreises VR/AR-Learning

Was können Mixed-Reality-Formate und wie werden sie für die Lehre eingesetzt? Die Online-Umfrage wurde im Juni und Juli 2020 mit dem Ziel einer Erhebung des aktuellen Status von Mixed Reality (MR)-Lernwerkzeugen vom Arbeitskreis AR/VR Learning durchgeführt. Zur Beteiligung wurde über die Mailingliste des Arbeitskreises VR/AR-Learning sowie über die Social-Media-Kanäle des Hochschulforum Digitalisierung (HFD) aufgerufen. Insgesamt […]

Bild: Raphael Zender Bild: Anja Richert Bild: Rolf Kruse Bild: Matthias Weise Profilbild von Dr.-Ing. Heinrich Söbke
Dr.-Ing. Raphael Zender, Prof. Anja Richert, Prof. Rolf Kruse, Matthias Weise (M.Sc.), Dr.-Ing. Heinrich Söbke
05.05.21
Tabelle 5 Technologien und Ansätze, die einen Mehrwert für MR-Lernwerkzeuge bieten
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360°-Modelle für angehende Umweltingenieure*innen

Florian Wehking und Mario Wolf von der Bauhaus-Universität Weimar stellen ein digitales Lernszenario zur sogenannten ,P-Bank‘ vor, das mit Hilfe von 360° Technologie als erfahrbarer 3D-Raum erstellt wurde. Dabei wird eine Vor-Ort-Begehung durch ein dreidimensionales, digitales Abbild ersetzt, um eine temporäre Installation auch nachträglich zu Lehrzwecken nutzbar zu machen. Die genutzte 360° Technologie eignet sich […]

Profilbild von Florian Wehking Mario Wolf
Florian Wehking, Mario Wolf
07.04.20
360°-Modelle für angehende Umweltingenieure*innen.
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Wie Cross Reality die Hochschullehre verändern kann und wird

Die Digitalisierung verändert nahezu alle Lebensbereiche, so auch die Hochschullehre. Das ist nicht neu. Spannend ist allerdings, in welcher Form und Vielfalt sich diese Veränderung präsentiert. Jeder Fachbereich steht da vor seinen eigenen Herausforderungen, aber eben auch vor ganz individuellen Möglichkeiten der Innovation durch und mit Digitalisierung. In diesem Beitrag beleuchte ich meinen eigenen Fachbereich, […]

Profilbild von Dr.-Ing. Dominik May
Dr.-Ing. Dominik May
06.03.20
Cross Reality im Labor.
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EdTech-Entwicklungszirkel – ein aufstrebender Zweig

Der EdTech-Entwicklungszirkel ist ein Pilot-Workshop des Hochschulforums Digitalisierung. Ziel ist es Potenziale von EdTech-Startups für die Hochschulentwicklung zu identifizieren und in einem kollaborativen Prozess gemeinsame Gestaltungsmöglichkeiten zu konkretisieren. Das HFD hält eine Vielzahl von Geschichten zusammen, die sich tagtäglich mit leidenschaftlichen, innovativen Personen aus dem Team und der Community fortschreiben. Erst kürzlich kam mir wieder […]

Till Rückwart
18.12.19
EdTech Entwicklungszirkel
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Educational Technologies – Wir müssen neu lernen, wie man ein Fahrrad fährt.

In dem Forschungsprojekt der Universität Liechtenstein zur Implementierung von Bildungstechnologien im Bachelorstudiengang haben Dr. Bernd Schenk und Luiza Hoxhaj mehrere Herausforderungen bei der Umstellung auf Blended-Learning-Umgebungen identifiziert. Sie legten einen besonderen Schwerpunkt auf die Analyse der Einstellungen und Leistungen der Studierenden in Blended-Learning-Situationen, um einen ganzheitlichen Blick auf dieses Thema zu erhalten.   Dieser Text […]

Profilbild von Dr. Bernd Schenk Luiza Hoxhaj
Dr. Bernd Schenk, Luiza Hoxhaj
13.12.19
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