2. Digitaler Roundtable Lernräume der Zukunft – virtuelle Lernräume
2. Digitaler Roundtable Lernräume der Zukunft – virtuelle Lernräume
09.06.20
Mit der Frage „Wie treibt Digitalisierung auch die Raumgestaltung an Hochschulen an?“ beschäftige sich zuletzt die HFD Ad-hoc-AG Lernarchitekturen des HFD. Die AG veröffentlichte ihre Erkenntnisse im Herbst 2019 im Arbeitspapier Zukunftsfähige Lernraumgestaltung im digitalen Zeitalter sowie in einer Sammlung von Praxisbeispielen. Mit dem aktuellen Komplettumzug ins digitale Sommersemester aufgrund der Corona-Pandemie stehen nun auch die Lernraumexpert*innen vor neuen Fragestellungen. Aus diesem Grund haben wir die Mitglieder der AG Lernarchitekturen nochmal zum digitalen Roundtable eingeladen. Wir freuen uns auf das gemeinsame Experiment. Die Gruppe diskutiert in einem Chat-Format auf unserer Mattermost-Instanz aktuelle Herausforderungen rund um Lehr- und Lernräume. Fragen dabei: Ist räumliche Erlebnisqualität auch online umsetzbar? Wie wird es aussehen, wenn Studierende wieder an den Campus zurückkommen? Wie gestalten wir virtuelle Lernräume?
Im ersten digitalen Roundtable ging es übrigens um die Frage, was sich aktuell in den Lehr- und Lernräumen der Lernraumexpert*innen verändert hat.
Zweiter digitaler Roundtable der AG Lernarchitekturen auf Mattermost: Virtuelle Lernräume
Weiter geht es mit der Frage an die Lernraumexpert*innen nach Erlebnisqualität in Online-Lernumgebungen und (plötzlich) virtuellen Lernräumen.
Interesse an mehr? Hier geht’s zum ersten digitalen Roundtable mit der Frage, was sich aktuell in den Lehr- und Lernräumen der Lernraumexpert*innen verändert hat.
Ähnliche Beiträge
Der Mensch im Mittelpunkt hybrider Campusgestaltung – Ein Interview mit Anne Prill (CHE/HFD)
„Der digitale Wandel in der Hochschule hört eben nicht beim Einsatz neuer Medien und Lehrkonzepte auf, sondern muss sich parallel baulich und räumlich mitentwickeln“, sagt HFD-Projektmanagerin Anne Prill im Interview mit e-teaching.org. Sie hat mit dem Online-Portal über hybride Lernräume und bedürfnisorientierte Gestaltungskonzepte gesprochen. Was es mit dem sogenannten Human Turn und einer zukunftsorientierten sowie […]
Anne Prill
Don’ts für die Lernraumentwicklung – Wie Hochschulen Gestaltungsprozesse garantiert an die Wand fahren ;)
Wir, das sind Lara Kolbert (Programmmagerin Lernraumarchitekturen, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft) und Anne Prill (Projektmanagerin, Hochschulforum Digitalisierung), begleiten seit einigen Jahren den Diskurs zu zukunftsorientierter Lernraumgestaltung in verschiedenen Kontexten. Sei es aus der Perspektive für die Aufbereitung von Beobachtungen und Entwicklungen für Arbeitspapiere oder der direkten Begleitung von neuen Lernraumprojekten an verschiedenen Hochschulen. In […]
Anne Prill
„Open Stage“ – ein innovativer gesellschaftlicher Lernraum an der Uni Marburg
Lernarchitektur und Future Skills: An der Philipps-Universität Marburg wurde im Rahmen des Projekts „MarSkills“ der Projektraum „Open Stage“ eröffnet. Ziel ist es, den Campus als Plattform zur Herstellung kritischer Öffentlichkeit zu formen. Dabei steht der Erwerb mündigkeitsorientierter Future Skills im Zentrum. Dies soll mittels transdisziplinärer Projektarbeit umgesetzt werden, indem wissenschaftliche Fragestellungen zu komplexen und gesellschaftlich relevanten […]
David Piesk
