Wie wird die hybride Lehre tatsächlich umgesetzt und konntest Du allen Veranstaltungen folgen?

Einige Lehrkräfte sagten sofort, dass ihre Module vollständig online sein würden, andere sagten, sie würden zunächst bis zum Ende des Jahres online sein. Es gab jedoch einige Professor:innen, die in der ersten Vorlesung sagten, dass ihre Module nur offline stattfinden würden und es keine Alternative gäbe. Und Studierende, die nicht in Präsenz teilnehmen können, müssen auf diese Module verzichten. Ich musste mich zum Beispiel zwischen zwei Modulen der Architekturgeschichte entscheiden – und zwar nicht für das, das mir besser gefiel, sondern für das Modul, das nicht in Präsenz stattfindet.

Ich habe auch ein Fach, in dem der Professor nach zwei Vorlesungen gesagt hat, dass die weitere Unterrichtsstunden offline sein werden. Die Alternative der Online-Teilnahme wurde nicht angeboten. Das war sehr nervenaufreibend. Das Warten auf meine Stipendienbescheinigung zog sich, dazu kam die sich verschärfende Pandemie-Situation in Russland. Zum Glück ist meine Projektpartnerin vor Ort in Berlin eine gute Freundin, die unsere gemeinsamen Ideen auch ohne meine physische Anwesenheit präsentiert. Ich fürchte jedoch, dass sich meine Abwesenheit trotz meiner Bereitschaft und Motivation, dem Studium zu folgen, auf meine Note auswirken könnte. Das macht mich nervös und frustriert, da ich auf gute Noten angewiesen bin, um mein Stipendium verlängern zu können. Und ohne Stipendium kein Visum.

Was ist Dein Fazit zu Deiner Situation, was wünschst Du Dir?

Ich frage mich: Wo ist die Unterstützung aller Studierenden während des Hybrid-Semesters? Während des Lockdowns im Herbst in Russland und der Unmöglichkeit, ein Visum zu beantragen, war ich nervös. Jetzt fürchte ich mich für den Rest des Semesters vor einer schlechten Note und einer negativen Einstellung des Professors. Dieser Übergang zum normalen Pre-COVID-Leben ist eher nervenaufreibend als angenehm, insbesondere für Studierende aus Nicht-EU-Ländern. Für uns steht viel auf dem Spiel.

Ich verstehe, dass der Übergang zu Präsenz für Lehrkräfte, das Dekanat usw. schwierig ist. Und es ist sehr schwierig, alles perfekt zu machen. Ich glaube, sie wollen das Beste für uns und versuchen, das normale Leben in der Hochschule zu ermöglichen. Ich möchte den Lehrkräften oder der Universitätsleitung in keiner Weise zu nahe treten. Mein Ziel ist es, die Situation aus der Sicht einer internationalen Studierenden aus Russland zu schildern, die sich durch den abrupten Wechsel des Unterrichtsformats in einer schwierigen Lage befindet. Ich glaube, dass sich die Dinge bald wieder normalisieren werden, aber bis dahin müssen wir ein wenig mehr Geduld, Verständnis und Akzeptanz füreinander aufbringen.