Die Community Working Group Kompetenz-Badges präsentiert in einem neu erschienenen Arbeitspapier ihre Ergebnisse. Dabei legt sie den Fokus auf den Einsatz von Open Badges zur Stärkung der Übergänge von der Hochschule zur Arbeitswelt.

Herkömmliche Zeugnisse und Zertifikate bilden häufig nur unzureichend ab, welche Fähigkeiten und Kenntnisse eine Person tatsächlich erworben hat. Das ist im zunehmens spezialisierten Arbeitsmarkt ein Problem für Rekrutierung und Personalentwicklung. Digitale Kompetenznachweise können diese Lücke schließen. 

Allerdings braucht es dafür die Anerkennung und Nutzung durch zahlreiche Nutzergruppen. Deshalb hat die Arbeitsgruppe Open Badges des Hochschulforums Digitalisierung die Haltungen und Bedenken verschiedener Stakeholdergruppen analysiert.

Basierend darauf skizziert die Arbeitsgruppe drei mögliche Szenarien für die zukünftige Nutzung digitaler Kompetenznachweise:

• ein Minimal-Szenario, bei dem Open Badges lediglich innerhalb des Bildungssystems eingesetzt werden
• ein Medium-Szenario, das es Absolvent*innen erlaubt, ihre Fähigkeiten beim Übergang in den Arbeitsmarkt darzustellen
• ein Maximal-Szenario, in dem Open Badges systemübergreifend in Schule, Hochschule, Arbeit, Weiterbildung und informeller Selbstbildung Anwendung gleichermaßen finden

Sie können das Arbeitspapier hier lesen.