Dr. Tina Ladwig ist Projektleiterin der Hamburg Open Online University (HOOU) an der TU Hamburg und betreut dort den Entwicklungs- und Umsetzungsprozess offener digitaler Lehr- und Lernformate. Sie ist Mitglied der Expert(inn)engruppe "Konzeption und Plattform" in der HOOU.

Publikation

Diskussionspapier 8: Vernetzung von Netzwerken in digitalen Zeiten

Dieses Diskussionspapier stellt die Zwischenergebnisse einer im Rahmen des BMBF-geförderten Projektes BRIDGING durchgeführten Umfrage zu Hochschulnetzwerken bzw. Handlungsfeldern und -ebenen sowie Gestaltungsoptionen für netzwerkübergreifende Zusammenarbeit im Bereich der Digitalisierung in Studium und Lehre vor.

Ladwig.jpg Dr. Tina Ladwig Jahr 2020
Publikation

Zukunftsfähige Lernraumgestaltung im digitalen Zeitalter (Arbeitspapier 44)

Zukunftsfähige Lehr- und Lernraumgestaltung verzahnt Didaktik, Raum und Hochschulorganisation. Lernarchitektur sollte ganzheitlich strategisch auf Grundlage pädagogischer Anforderungen zu konzipiert werden. Lehr- und Lernräume müssen in der Praxis so augestaltet sein, dass für Lernprozesse ein Mehrwert entsteht. In diesem Papier fasst die Ad-hoc Arbeitsgruppe Lernarchitekturen ihre Thesen und Empfehlungen zusammen.

Ladwig.jpg Dr. Tina Ladwig Jahr 2019
Blog

Open for all: Learning Management Systems and OER in university teaching

Every university uses them, (almost) every teacher and student is regularly registered here: Learning Management Systems (LMS). As part of the “University Network for Innovation in a Digital Age” initiative (Uni-D) we held a workshop on Open Source LMS and Open Educational Resources (OER) in July. In this article some of the participants report about […]

Ladwig.jpg Dr. Tina Ladwig 04.09.19
LMS sind oft einfacher zu verstehen als die Matrix.
Publikation

Neue Formen der Koproduktion von Wissen durch Lehrende und Lernende (Arbeitspapier 24)

Das Internet hat dazu beigetragen Hochschulen zu öffnen. Vor diesem Hintergrund sind Prozesse der Koproduktion von Wissen durch Lehrende und Lernende sowie deren Kontextabhängigkeit von entscheidender Bedeutung. Diese Prozesse zu analysieren, zu verstehen und Gestaltungsoptionen aufzuzeigen, ist das Ziel der vorliegenden Studie. Veröffentlichung: November 2016

Ladwig.jpg Dr. Tina Ladwig Jahr 2016