Ausschreibung zur Studie „Lernraum als Change Agent“

Ausschreibung zur Studie „Lernraum als Change Agent“

25.07.23
Titelbild der Meldung: „Ausschreibung zur Studie „Lernraum als Change Agent““. Untertitel: „Auftragsvergabe zum Einfluss innovativer Lernräume“. Grafik auf der linken Seite: Sprossenleiter vor türkisem Hintergrund. Logos rechts unten: CHE Centrum für Hochschulentwicklung und Hochschulforum Digitalisierung.

In der deutschen Hochschullandschaft entstehen und entstanden eine Vielzahl neuartiger Lernräume und Lernumgebungen, die sich vom lehrerzentrierten Ansatz tradierter Raumtypen abgrenzen. Ihnen wird das Potenzial zugeschrieben, den sich digital wandelnden Lern- als auch Lehrpraktiken einen adäquaten Ermöglichungsraum zu geben. Findet dieser Wandel tatsächlich statt? Und wenn ja: Wodurch ist der Einfluss zukunftsorientierter Lernräume und -umgebungen auf Changeprozesse in Hochschulen gekennzeichnet? Das CHE Centrum für Hochschulentwicklung und das Hochschulforum Digitalisierung schreiben eine neue Studie zu diesem Thema aus. Angebote können bis zum 22. August 2023 eingereicht werden. 

Titelbild der Meldung: „Ausschreibung zur Studie „Lernraum als Change Agent““. Untertitel: „Auftragsvergabe zum Einfluss innovativer Lernräume“. Grafik auf der linken Seite: Sprossenleiter vor türkisem Hintergrund. Logos rechts unten: CHE Centrum für Hochschulentwicklung und Hochschulforum Digitalisierung.

Sind innovative Lernräume für Veränderungsprozesse von Lehr- und Lernpraktiken an Hochschulen ausschlaggebend? Wirken sie sich also auf das Verhalten von Lehrenden und Studierenden aus, die die Räume nutzen? Diese Fragen sollen im Rahmen der hier ausgeschriebenen Studie untersucht werden.

Vielerorts sind an Hochschulen prototypische innovative Lernräume oder sogar ganze Lernlandschaften entstanden – weitere sind im Entstehen. Sie sollen im wahrsten Sinne des Wortes Raum für zeitgemäße Lehr- und Lernszenarien eröffnen. Dazu gehört die räumliche Übersetzung des Paradigmenwechsels „From Teaching to Learning“ ebenso wie die Implikationen der digitalen Transformation hinsichtlich z. B. einer hybriden Raumnutzung (siehe Blogbeitrag von Christian Kohls), die zum Ausgangspunkt der Raumentwicklung und -gestaltung werden. Wie aus den eingangs formulierten Fragen hervorgeht, gilt es zu prüfen, ob und inwieweit diese Räume und Umgebungen in der Lage sind, die Praxis der Hochschulbildung zu verändern – sie womöglich als Change Agents ihrer Hochschule fungieren.

Dazu sollen Praxisbeispiele in Form von bereits genutzten Lernräumen und/oder Lernumgebungen mit innovativem Charakter identifiziert werden. Mit Hilfe von qualitativen (Gruppen-)Interviews soll dann herausgearbeitet werden, ob und wie der Raum ‚Change‘ evoziert.

Die Ausschreibung im Detail finden Sie hier.
Angebote können bis zum 22. August 2023 eingereicht werden.

 

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